| Metoda - podstawy naukowe |
|
|
|
Podstawowym założeniem metody MASTERS jest to, aby ułatwić i wspomóc naturalne procesy uczenia się mózgu, zmaksymalizować motywację ucznia i dając mu pewne narzędzia doprowadzić do tego, że sukces w nauce języka obcego będzie nieunikniony.
Ucząc języka obcego, koncentrujemy się na metodzie komunikacyjnej. Poprzez odpowiedni dobór ciekawych ćwiczeń dla par i grup lektor tak steruje lekcją, że uczniowie większą część czasu spędzają na wymianie lub zdobywaniu informacji w parach. Lektor nieprzerwanie monitoruje prace grup i pomaga. Tak dobiera materiał, żeby w czasie lekcji ćwiczone były najważniejsze umiejętności tzn. słuchanie i rozumienie, mówienie (nacisk jest zdecydowanie największy na te 2 umiejętności), czytanie, pisanie, gramatyka. Gramatyka jako niezbędny element poprawnego mówienia jest ważnym elementem języka. Nauka jej w MASTERS bardzo odbiega od standardów. Nasi uczniowie znakomicie znają i używają zasady gramatyczne mimo, że nudne wykłady gramatyczne i „klepanie" regułek w MASTERS nie ma miejsca. Jest inaczej, dużo ciekawiej i skuteczniej.
Większość z nas uważa, że ludzie uczą się w taki sam sposób. Po prezentacji materiału trzeba go zapamiętać, przerobić pewną liczbę przykładów, ewentualnie kilka razy powtórzyć. Nauczyciel wykłada materiał, uczniowie czasami słuchają, często „odjeżdżają" myślami gdzie indziej, w domu nie umieją się „zebrać w sobie", lub niewyraźnie widzą cel. Dużo łatwiej zapamiętujemy natomiast to, co uważamy za naprawdę interesujące i co w jakiś sposób porusza nas wewnętrznie (emocjonalnie, intelektualnie, duchowo, wywołuje śmiech, złość, itp.). Po latach świetnie pamiętamy pewne sytuacje, wykłady, wątki seriali i inne informacje wówczas, gdy były one dla nas z jakiejś przyczyny ważne bądź dlatego, że przywołują barwne wspomnienia. Pamiętamy również wiedzę z zakresu przedmiotu, który nas interesował, a osoba prowadząca z jakichś powodów różniła się od innych. Poza tym ciekawe jest to, że z tej samej lekcji jedna osoba zapamięta prawie wszystko, a druga nie wyniesie nic. Kursy Przyspieszonego Nauczania skonstruowano w taki sposób, aby uczący się mógł wybrać najbardziej naturalny dla siebie sposób uczenia się. I co ważne, poprzez atrakcyjny sposób podania wiedzy poprzez lektora, ciągłą aktywizację uczniów, użycie humoru i dobrej zabawy uczeń wciąga się w naukę i chętnie ją kontynuuje. Eksperymentalny kurs języka niemieckiego w szkole średniej Brindley Moor w Ridditch w Wlk. Brytanii jeszcze w latach 90-tych przyniósł spektakularne wyniki:
Podobne badania przeprowadzono w armii USA, gdzie 3 grupy żołnierzy skierowano do nauki jęz. niemieckiego przez 12 tygodni metodą tradycyjną (60 dni; 360 godz.), zaś czwarta grupa uczyła się tego języka metodą przyspieszoną przez 18 dni (108 godz.). Wyniki:
Aż 73% grupy "przyspieszonej" uzyskało znajomość niemieckiego na poziomie rozumienia samej mowy po 108 godzinach nauki - statystycznie biorąc jest to efekt dwukrotnie lepszy od tradycyjnego, ale uzyskany w 1/3 czasu, a zatem poprawa o 661% W Grecji, gdzie system w obecnej postaci działa od dwóch lat, 100% uczestników zdaje egzamin z jęz. angielskiego na poziomie B2 po ośmiu miesiącach nauki, zaczynając od zera! Metoda opracowana została przez Brytyjczyka Colina Rose oraz Amerykanina Briana Tracy na podstawie badań szerokiej grupy naukowców, w tym laureatów Nagrody Nobla Rogera Sperry'ego oraz Roberta Ornsteina (prace na temat funkcjonowania ludzkiego mózgu). Była wykorzystywana na początku w kursach szybkiego czytania i polepszania pamięci. W dziedzinie języków obcych pierwszym programem był przyspieszony kurs nauczania języka francuskiego w Wielkiej Brytanii, który odniósł tam ogromny sukces. METODA - NARZĘDZIA Poza elementami przyspieszonego nauczania, dostaniesz w MASTERS jeszcze inne narzędzia, które popchną Cię do przodu i będą pchać pod górę, w drodze na szczyt. Zaczerpnięte są z nauk takich sław jak Tony Buzan, Brian Tracy, Tony Robbins, Zig Ziglar, Jim Rohn, Joe Vitale, Steven Covey. Ci faceci całe swoje zawodowe życie zajmują się technikami osiągania sukcesów na różne sposoby. Koncentrują się na rozwijaniu odpowiednich nawyków i postaw, bez których jakiekolwiek osiągnięcia nie są możliwe. Od kilku lat studiuję ich prace, uczę się od nich osobiście, jeżdżę na ich seminaria i słucham wykładów po to, byś dziś Ty mógł z tej wiedzy skorzystać.
dostajesz dodatkowo jako bonus do naszego kursu językowego, który odbywa się według najlepszych zasad przyspieszonego i efektywnego nauczania. Programy operacyjne, techniki i strategie wykorzystywane w naszej metodzie zaczerpnięte są z następujących dziedzin: Neurolingwistyczne Programowanie (NLP) - znakomite narzędzia dzięki którym rozpoznasz swój model uczenia się i dowiesz się jak najlepiej i najefektywniej uczysz się właśnie Ty sam. Oprócz tego poznasz metody, dzięki którym będziesz w stanie nabyć te cechy, przekonania i postawy, które są niezbędne dla szybkiego, przyjemnego i efektywnego opanowania języka obcego (albo każdej innej umiejętności!!!). Mało tego zlikwidujesz swoje ograniczające przekonania, które hamują Twój rozwój. Warunkowanie Neuroasocjacyjne (NAC) - nauczy Cię jak budzić w sobie entuzjazm do nauki, jak nie odkładać na później, jak odblokować swój ukryty potencjał. Sugestopedia - znając jej zasady Twój lektor poprowadzi Cię przez bardzo fajne przeżycie, które nie będzie przypominało tradycyjnej lekcji. To, co i jak do Ciebie mówi, jak wygląda sala lekcyjna, jak elementy muzyki stanowiące nieodłączną część większości lekcji sprawi, że nauczysz się języka obcego jakby od niechcenia, i większość wiedzy opanujesz właśnie w Szkole. Kinezjologia Edukacyjna - sprawi, że zintegrowana i synergiczna praca Twoich dwóch półkul mózgowych da widoczne efekty - będziesz uczyć się szybciej i łatwiej . Proste ćwiczenia ruchowe zwiększą wydajność pracy Twojego mózgu. Dobrze pasuje tu powiedzenie „co dwie głowy, to nie jedna", które w tym przypadku można przerobić na „co dwie półkule, to nie jedna". Teoria Wielorakich Inteligencji - dowiesz się, że jesteś inteligentny, bez względu na wynik przestarzałego i ograniczającego testu Binneta zwanego IQ Test. Nauczysz się jak wykorzystać swój najlepiej rozwinięty profil inteligencji, by najszybciej opanować język obcy (i inne przedmioty, których chciałbyś się kiedykolwiek nauczyć). Mnemotechniki - jak zwielokrotnić ilość zapamiętywanych słówek i fraz i zwiększyć szybkość odzyskiwania ich z pamięci. Mapy Myśli - rewolucyjna, twórcza technika uczenia się, zwiększająca kreatywność, ułatwiająca notowanie i zapamiętywanie METODA - PRAKTYKA Zajęcia odbywają się dwa razy w tygodniu (dla Masters Euro 3 razy, dla Masters Magic Moments raz na 2-3 tygodnie). Spotkania trwają 90 minut każde - 2 godziny lekcyjne z kilku minutową przerwą w trakcie (dla małych dzieci - 60 minut). Każda grupa ma zajęcia z 2-oma lub 3-ma lektorami, by nigdy nie było na zajęciach znudzenia i rutyny. Powód jest także taki, że każdy lektor ma swoje mocne strony i specjalizacje. Najlepiej jeśli uczeń będzie miał dostęp do tych właśnie zasobów lektora. Nauka odbywa się w cyklach semestralnych - na rok składają się 2 semestry - od końca września do stycznia i od lutego do końca maja. Każdy kurs (poza Zaocznym i Euro) ma 64 godziny lekcyjne, czyli 32 spotkania w semestrze. W trakcie tych spotkań dostaniesz także kilka razy w semestrze (po polsku) warsztaty z zakresu przyspieszonego i efektywnego uczenia się + strategie osiągania celów i techniki motywacyjne wraz z odpowiednimi narzędziami. Po każdym semestrze lektorzy oceniają Twoje postępy. Na specjalnie przygotowanym Arkuszu Oceny Postępów dostarczają Ci informacje o Twoich mocnych i słabszych stronach; doradzają, jakie metody powinieneś stosować częściej, by uczyło Ci się lepiej i skuteczniej. Oceniają, jak szybko idziesz do przodu, pokazują, co robić żebyś mógł iść szybciej. Nie porównują z innymi w grupie, obserwują natomiast Ciebie jako jednostkę i pomagają, mając bardzo indywidualne podejście do Ciebie jako ucznia.
|
||||||||||||||||